Co člověk čte a kde to dělá?
Předmět doplňuje sloveso a ptáme se na něj pádovou otázkou kromě 1. a 5. pádu: čte co? knihu. Příslovečné určení místa říká kde, kam či odkud děj probíhá: čte kde? v parku. Rozhoduje vztah, ne jen přítomnost předložky.
| Příklad | Jak uvažovat |
|---|---|
| Eva čte knihu. → co? knihu | Knihu je předmět čtení. |
| Eva čte v parku. → kde? v parku | V parku udává místo čtení. |
Jeden správný příklad
- Eva čte knihu. → co? knihuKnihu je předmět čtení.
- Eva čte v parku. → kde? v parkuV parku udává místo čtení.
Kdy pozor: Předložkové spojení může být i předmětem: myslí na kamaráda. Nestačí hledat pouze předložky.
Cíl, předpoklady a původ karty
Co se naučíš: Rozlišíš předmět od příslovečného určení místa.
Co už potřebuješ znát: Přečteš krátkou českou větu a rozumíš významu uvedených slov.
Autorská pracovní karta PEAZIT. Nezávislá odborná revize ani měření účinnosti zatím neproběhly. · v1
CzechEncy — Nový encyklopedický slovník češtiny, Masarykova univerzita ↗Zobrazit souvislosti
Předmět doplňuje sloveso a ptáme se na něj pádovou otázkou kromě 1. a 5. pádu: čte co? knihu. Příslovečné určení místa říká kde, kam či odkud děj probíhá: čte kde? v parku. Rozhoduje vztah, ne jen přítomnost předložky.